學(xué)習(xí)理論最有效的辦法是讀原著、學(xué)原文、悟原理 

　　學(xué)員們認(rèn)為，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。我們必須舍得花精力，全面系統(tǒng)學(xué)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)其時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義，深刻理解其核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，切實(shí)踐行貫穿其中的對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人政治品格、價(jià)值追求、精神境界、作風(fēng)操守的要求。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，必須堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，這是最有效、最直接、最管用的學(xué)習(xí)方法。 

　　中青一班學(xué)員徐建國(guó)認(rèn)為，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想博大精深，要想全面、系統(tǒng)、完整、準(zhǔn)確地理解和掌握其理論精髓和精神實(shí)質(zhì)，就必須靜下心來(lái)讀原著、學(xué)原文、悟原理，深鉆細(xì)研，深刻領(lǐng)會(huì)。原著原文就是根和源，所有的解讀文章和輔導(dǎo)資料都來(lái)自于原著原文，雖然這些對(duì)深化學(xué)習(xí)理解有所幫助，但與自身研讀相比仍然差別很大。只有讀原著、學(xué)原文，原原本本學(xué)習(xí)理解，原汁原味研讀領(lǐng)會(huì)，才能更加準(zhǔn)確地理解把握理論經(jīng)典的歷史邏輯、形成脈絡(luò)與核心要義，從而有效避免斷章取義、誤讀曲解等問(wèn)題的發(fā)生。在讀原著、學(xué)原文的基礎(chǔ)上，一定要悟原理，這是學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。學(xué)而不悟，就是為學(xué)而學(xué)，久而久之，必將陷入“少知而迷、無(wú)知而亂”的窘境。所以，學(xué)習(xí)理論，要帶著問(wèn)題學(xué)，帶著思考學(xué)，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，只有這樣，才能真正做到學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一。 

　　縣委書(shū)記研修班學(xué)員朱青林認(rèn)為，要讀原著、學(xué)原文、悟原理，在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵豐富、博大精深，我們只有專心致志地學(xué)、原原本本地學(xué)、反反復(fù)復(fù)地學(xué)，才能不斷加深對(duì)其重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵的理解，真正“知其所以然”。只有讀原著、學(xué)原文、悟原理，才能在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念。必須主動(dòng)聯(lián)系實(shí)際、帶著問(wèn)題讀原著、學(xué)原文、悟原理，真正置身其中，從頭腦到靈魂、從信念到信仰進(jìn)行徹底的洗禮，真正把這一思想內(nèi)化于心、外化于行。只有讀原著、學(xué)原文、悟原理，才能在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想重在實(shí)踐、貴在落實(shí)。這就要求我們?cè)谧x原著、學(xué)原文的基礎(chǔ)上，要更加注重悟原理、踐行動(dòng)，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行。 

　　學(xué)習(xí)理論必須做到強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新 

　　學(xué)員們認(rèn)為，讀原著、學(xué)原文、悟原理，最要緊的就是強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新，做到學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一。要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣，既集中時(shí)間讀大塊文章，又要擠出時(shí)間晨讀、夜讀、分段讀，在精讀細(xì)讀中深刻理解和把握其精髓和要義，在學(xué)習(xí)原文中武裝頭腦、堅(jiān)定自信、提升站位。 

　　中青一班學(xué)員黃曉武認(rèn)為，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，必須堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，切實(shí)做到對(duì)新思想、新論斷、新觀點(diǎn)清楚明白，真正掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，尤其要深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的堅(jiān)定信仰信念、鮮明人民立場(chǎng)、強(qiáng)烈歷史擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)作風(fēng)、勇于創(chuàng)新精神和科學(xué)方法論。必須看到，當(dāng)代中國(guó)馬克思主義正處于理論創(chuàng)新的爆發(fā)期，新思想、新觀點(diǎn)、新論斷會(huì)隨著中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的發(fā)展和中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程不斷被提出、充實(shí)和發(fā)展，只有不斷跟進(jìn)學(xué)，強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新，才能始終在新時(shí)代創(chuàng)新理論的指引下奮斗和前行。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，通過(guò)讀原著、學(xué)原文、悟原理，推動(dòng)政治能力的提高，推動(dòng)主觀世界的改造，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)水平的提升。 

　　中青二班學(xué)員張雁云認(rèn)為，學(xué)習(xí)理論最有效的辦法是讀原著、學(xué)原文、悟原理，這一重要論斷為大家指明了學(xué)習(xí)理論的方法門徑。學(xué)習(xí)偉大的思想理論，看輔助資料、聽(tīng)輔導(dǎo)講座是必要的，但絕不能脫離原著原文，因?yàn)樵牟抛钅荏w現(xiàn)理論的精神實(shí)質(zhì)和核心要義，才最能為深入學(xué)習(xí)和全面把握理論準(zhǔn)確導(dǎo)航。只有下一番苦功夫、硬功夫、細(xì)功夫去研讀原著，才能真正做到觀全景、知全貌、懂聯(lián)系，才能真正理解馬克思主義中國(guó)化的歷史邏輯和最新成果。只有全面地、系統(tǒng)地、持續(xù)地深入學(xué)習(xí)原著，盡可能一篇一篇、逐字逐句地研析機(jī)理，才能將各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面的重大思想理論觀點(diǎn)作為一個(gè)整體來(lái)把握，才能真正在深層次上提高思想理論水平和政治政策水平。在讀原著、學(xué)原文的基礎(chǔ)上更加注重悟原理，做到學(xué)而思、學(xué)而用，用心去體會(huì)，悉心去領(lǐng)悟，誠(chéng)心去踐行，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)。 

　　學(xué)習(xí)理論必須堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去 

　　學(xué)員們認(rèn)為，學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，落腳點(diǎn)在做實(shí)。因此，在學(xué)習(xí)理論上，要緊密結(jié)合新時(shí)代新實(shí)踐，緊密結(jié)合思想和工作實(shí)際，有針對(duì)性地重點(diǎn)學(xué)習(xí)，多思多想、學(xué)深悟透，知其然又知其所以然。 

　　省部級(jí)干部進(jìn)修班學(xué)員孫蘭生說(shuō)，在中央黨校重讀馬克思主義經(jīng)典著作，又一次汲取思想的力量、精神的力量和文化的力量。在世界處于百年未有之大變局的今天，只有始終堅(jiān)持歷史唯物主義，才能科學(xué)準(zhǔn)確地理解社會(huì)主義的本質(zhì)要求，才能弄清楚中國(guó)特色社會(huì)主義源自哪里、身在何處、走向何方，才能堅(jiān)定地把握中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展規(guī)律和未來(lái)走勢(shì)。在新時(shí)代，我們要堅(jiān)持馬克思主義的世界觀和方法論，堅(jiān)持人民立場(chǎng)，始終把人民利益擺在至高無(wú)上的地位。 

　　中青一班學(xué)員談緒祥說(shuō)，近期認(rèn)真研讀了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”的重要論述，深切體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念始終體現(xiàn)在為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命中。堅(jiān)定理想信念、牢記初心使命，第一位的就是要做到對(duì)黨忠誠(chéng)，要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。我們要把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在追求高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)之中，堅(jiān)持把科技創(chuàng)新作為高質(zhì)量發(fā)展的第一動(dòng)力，堅(jiān)持以減量倒逼發(fā)展質(zhì)量和效益提升。 

　　中青一班學(xué)員李剛談到，在認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)”這一重要論述時(shí)，通過(guò)讀原著、學(xué)原文、悟原理，心中豁然開(kāi)朗。之所以必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，是因?yàn)槲覀凕h要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民有效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾。在此基礎(chǔ)上，再將“四個(gè)偉大”聯(lián)系起來(lái)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了偉大斗爭(zhēng)，偉大工程，偉大事業(yè)，偉大夢(mèng)想，緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用、環(huán)環(huán)相扣、缺一不可。 

　　中青一班學(xué)員王成國(guó)談到學(xué)習(xí)《讓生態(tài)文化在全社會(huì)扎根》等原文的體會(huì)?！凹訌?qiáng)生態(tài)文化建設(shè)，在全社會(huì)確立起追求人與自然和諧相處的生態(tài)價(jià)值觀”；“要加快建立健全以生態(tài)價(jià)值觀念為準(zhǔn)則的生態(tài)文化體系”。這些論述深刻揭示了生態(tài)文化的核心要義，強(qiáng)調(diào)在保護(hù)生態(tài)中推進(jìn)人類發(fā)展，在人類發(fā)展中實(shí)現(xiàn)生態(tài)保護(hù)，達(dá)到人與自然和諧共處。這就要求我們?cè)谏鷳B(tài)文明建設(shè)中加強(qiáng)生態(tài)文化建設(shè)。生態(tài)文化建設(shè)事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全方位變革，需要從價(jià)值理念、制度建設(shè)、執(zhí)政理念、發(fā)展模式、生活方式等多個(gè)維度，進(jìn)行長(zhǎng)期的探索和實(shí)踐。 

　　中青一班學(xué)員陳龍認(rèn)為，標(biāo)準(zhǔn)化是社會(huì)現(xiàn)代化的一個(gè)基本要素。習(xí)近平總書(shū)記高度重視標(biāo)準(zhǔn)化工作，就標(biāo)準(zhǔn)化作出了一系列富有創(chuàng)建性的重要論述。“標(biāo)準(zhǔn)是人類文明進(jìn)步的成果”，“以標(biāo)準(zhǔn)助力創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、共享發(fā)展”。這些論述內(nèi)涵豐富、立意高遠(yuǎn)、視野開(kāi)闊、針對(duì)性強(qiáng)，具有極強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性。我們必須深刻把握其豐富的思想內(nèi)涵，在研究制定貫徹新發(fā)展理念的具體措施和辦法時(shí)，自覺(jué)把標(biāo)準(zhǔn)化作為強(qiáng)有力的手段，并積極地付諸實(shí)踐。 

　　中青一班學(xué)員丁式江說(shuō)，“兩山”理論科學(xué)闡述了人與自然的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，系統(tǒng)剖析了生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展在演進(jìn)過(guò)程中的辯證統(tǒng)一關(guān)系，深刻揭示了綠水青山轉(zhuǎn)化為金山銀山的內(nèi)在規(guī)律，豐富和發(fā)展了馬克思主義生產(chǎn)力理論。要牢固樹(shù)立和踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，持續(xù)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量改善，形成生產(chǎn)空間集約高效、生活空間宜居適度、生態(tài)空間山清水秀的空間格局。努力把生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)旅游等生態(tài)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)，走生態(tài)優(yōu)先綠色發(fā)展之路。 

　　中青二班學(xué)員克克談到學(xué)習(xí)以人民為中心的發(fā)展思想的心得體會(huì)。人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本立場(chǎng)，以人民為中心的發(fā)展思想是我們做好一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們要通過(guò)主題教育不斷增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。要從心靈深處敬畏群眾，真誠(chéng)對(duì)待群眾、親近群眾，與群眾靠得攏、貼得實(shí)、處得好。要?？纯窗傩盏难凵瘛⒙?tīng)聽(tīng)群眾的心聲，對(duì)群眾的安危冷暖、柴米油鹽放在心上，從解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的看病難、上學(xué)難、住房難等切身問(wèn)題入手，堅(jiān)持不懈做好事、誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事、盡心竭力解難事。 

　　中青二班學(xué)員浦虹談了學(xué)習(xí)人類命運(yùn)共同體重要論述的體會(huì)。第一，學(xué)貴有道，道是航向。在深入學(xué)習(xí)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的系列重要論述中，深悟大國(guó)領(lǐng)袖的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的國(guó)際情懷和全球擔(dān)當(dāng)，深悟?qū)崿F(xiàn)文明和諧共存和互學(xué)互鑒的重大使命。第二，學(xué)貴有思，思是追問(wèn)。作為教育工作者，在學(xué)習(xí)中不斷追問(wèn)：中國(guó)高等教育應(yīng)為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出什么樣的特殊貢獻(xiàn)？應(yīng)該樹(shù)立什么樣的新時(shí)代高等教育對(duì)外開(kāi)放觀？第三，學(xué)貴有行，行是落實(shí)。把握獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì)，全面深化教育合作，打造人文交流新高地。 

　　中青三班學(xué)員王英誠(chéng)談到，原汁原味學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的《之江新語(yǔ)》，越是深入學(xué)習(xí)，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的感情認(rèn)同就越強(qiáng)烈，就越是認(rèn)識(shí)到其中蘊(yùn)含的強(qiáng)大真理穿透力、價(jià)值感召力和實(shí)踐引領(lǐng)力，認(rèn)識(shí)新時(shí)代、適應(yīng)新時(shí)代、服務(wù)新時(shí)代的責(zé)任感緊迫感就越強(qiáng)烈；越是深入學(xué)習(xí)，對(duì)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的思考就越清晰，對(duì)始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想就越認(rèn)同；越是深入學(xué)習(xí)，對(duì)“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”的自覺(jué)性就越堅(jiān)定。 

　　縣委書(shū)記研修班學(xué)員王勝秋說(shuō)，我重點(diǎn)研讀了《做焦裕祿式的縣委書(shū)記》這篇原著，思想得到了洗禮，精神得到了升華。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以革命理想高于天的氣概，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的必勝信念，像焦裕祿那樣“心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”。牢記空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦的道理，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。正確處理好公和私、義和利、是和非、正和邪、苦和樂(lè)的關(guān)系，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。 

　　（采訪組成員：閆書(shū)華 徐黎 程高樂(lè) 龔克 李玉梅 吳青）