堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大和二十屆二中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記關于黨校工作的重要論述特別是在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上的重要講話精神，貫徹落實《干部教育培訓工作條例》和《全國干部教育培訓規(guī)劃（2023—2027年）》，堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想作為教學的主題主線，全面實施《中央黨校（國家行政學院）培訓方案》，以基本培訓為重要抓手，完善教學管理，優(yōu)化教學組織，強化師資培養(yǎng)，持續(xù)提升教學質(zhì)量和水平。

　　一、總體思路

　　圍繞貫徹落實《中央黨校（國家行政學院）培訓方案》，有組織、有計劃、有步驟地開展基本培訓，著力在培訓對象上做到應訓盡訓、全員覆蓋，在培訓內(nèi)容上做到主題突出、系統(tǒng)深化，在培訓學制上做到長短結(jié)合、安排得當，在培訓周期上做到常態(tài)開展、統(tǒng)籌有序，在培訓質(zhì)量上做到宏觀到位、微觀深化。

　　二、班次設置

　　按照《中央黨校（國家行政學院）培訓方案》制定班次計劃。緊緊圍繞黨中央重大決策部署，緊密結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需求，會同有關中央和國家機關聯(lián)合舉辦視頻培訓班次。（詳細班次設置略）

　　三、加強以習近平新時代中國特色社會主義思想為中心內(nèi)容的教學設計，突出并深化黨的創(chuàng)新理論教育

　?。ㄒ唬﹥?yōu)化習近平新時代中國特色社會主義思想課程體系。緊跟黨的創(chuàng)新理論的發(fā)展步伐，系統(tǒng)開設“習近平新時代中國特色社會主義思想”理論講授單元、實踐解讀單元、案例教學單元。

　　持續(xù)完善習近平新時代中國特色社會主義思想理論講授單元。根據(jù)習近平總書記重要講話精神和黨中央重大決策部署，開設“習近平總書記關于黨的建設的重要思想”“習近平文化思想”“習近平總書記關于樹立和踐行正確權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀的重要論述”等教學講題，形成全面系統(tǒng)、及時更新的課程體系。

　　系統(tǒng)開設習近平新時代中國特色社會主義思想實踐解讀單元。邀請黨和國家領導人以及中央和國家機關部委主要負責同志，圍繞貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，以全?！靶蝿菖c任務”報告的形式從政策和實踐角度進行專題輔導，幫助學員深刻認識黨的創(chuàng)新理論的真理力量和實踐偉力。

　　精心打造習近平新時代中國特色社會主義思想案例教學單元。圍繞習近平同志地方領導實踐，定向開發(fā)“走好新時代黨的群眾路線——傳承弘揚‘四下基層’優(yōu)良作風”“區(qū)域協(xié)同發(fā)展、邁向共同富?！}寧對口扶貧協(xié)作的經(jīng)驗與啟示”等11門課程，打造高質(zhì)量案例教學課程體系。

　?。ǘ娀h性教育。堅持以習近平總書記相關重要論述為指導，重點圍繞理想信念、黨的宗旨、黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風廉政教育等方面內(nèi)容設計教學講題，開設“實事求是是最大的黨性”等教學講題。在學制兩個月及以上主體班次進行領導干部應知應會黨內(nèi)法規(guī)考試。用好黨性教育資源，優(yōu)化黨性教育體驗式教學選點。

　?。ㄈ┘訌娐穆毮芰ε嘤?。聚焦習近平總書記在中青年干部培訓班開班式上的重要講話中提出的“七種能力”，設置“提高履職能力”教學單元，開設“提高政治能力”“提高調(diào)查研究能力”等7個新講題。

　?。ㄋ模﹥?yōu)化民族班教學設計。根據(jù)習近平總書記在第三次中央新疆工作座談會和中央第七次西藏工作座談會上的重要講話精神，以及在新疆、西藏考察時的重要講話和指示批示精神，在新疆班增設“新時代黨的治疆方略”教學單元并開設“堅持依法治疆”等6個新講題，在西藏班增設“新時代黨的治藏方略”教學單元并開設“堅持不懈抓好穩(wěn)定這件大事”等5個新講題。

　?。ㄎ澹﹥?yōu)化“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”名家講座和“科技前沿”院士講座選題。

　　四、抓住集體備課和教師培訓兩個關鍵，切實提高教學質(zhì)量

　?。ㄒ唬├^續(xù)組織開展習近平新時代中國特色社會主義思想專題課集體備課；抓好新開設的“提高履職能力”“新時代黨的治疆方略”“新時代黨的治藏方略”系列課程的集體備課。突出問題導向，及時在課程中對習近平總書記和黨中央關心的重大問題作出回應；校（院）委會成員、督學組專家、授課教師共同參加，把好課程政治關、學術(shù)關、質(zhì)量關。

　?。ǘ┐罅Χ乳_展教師教學調(diào)研和黨性體驗活動。組織所有講授習近平新時代中國特色社會主義思想專題課的教師赴福建、浙江、上海等地開展教學調(diào)研，組織講授黨性教育專題課的教師赴相關干部學院開展黨性體驗，組織為民族地區(qū)黨校（行政學院）師資培訓班授課的教師赴民族地區(qū)開展教學調(diào)研。

　　五、深化教學改革，強化教學管理

　　（一）落實落細新制定的《中央黨校（國家行政學院）教學管理規(guī)定》，修訂完善各項教學管理規(guī)章制度，堅持以機制落實促管理深化，不斷提高教學管理科學化、制度化、規(guī)范化水平。

　　（二）強化讀原著學原文悟原理，重點選配習近平新時代中國特色社會主義思想原文原著。引導學員認真閱讀原文原著，撰寫讀書心得體會，組織開展交流分享。

　?。ㄈ┥罨杏懡涣鳎龠M教學相長、學學相長。加強講授式教學的課堂互動，鼓勵教師參與學員小組討論，適當增加雙向交流次數(shù)，組織學員開展跨支部、跨班次的工作經(jīng)驗交流和學員論壇。

　?。ㄋ模┐罅﹂_展研究式教學，堅持問題導向、目標導向、結(jié)果導向，堅持以研助教、以研促學，建立教師和學員聯(lián)合撰寫內(nèi)參和研究報告機制，以高質(zhì)量研究成果深化和拓展課堂教學成效，探索“為黨獻策”的教學實現(xiàn)方式。

　　（五）增加現(xiàn)場教學活動。學制一個月及以上班次每月安排一次教學參觀。組織新疆班等民族班赴上海自貿(mào)區(qū)等地開展現(xiàn)場教學，加強與課堂教學的銜接。

　?。┻M一步完善督學工作機制，嚴格督學專家組評課審課尺度，不斷充實督學專家?guī)臁?/p>

　　六、加強教材建設

　?。ㄒ唬┘皶r為學員配發(fā)學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的權(quán)威教材和學習參考書。

　　（二）出版習近平新時代中國特色社會主義思想專題研究教材，做好正式出版的前期準備工作。

　　七、加強對地方黨校（行政學院）和分校的業(yè)務指導

　?。ㄒ唬┲笇У胤近h校（行政學院）和分校貫徹落實全國黨校（行政學院）校長（院長）會議精神，推動全國黨校（行政學院）系統(tǒng)形成高質(zhì)量培訓干部、高水平服務黨和國家事業(yè)發(fā)展，多主體協(xié)同、多要素融合、多環(huán)節(jié)貫通的基本培訓新格局。從課程設置、教學內(nèi)容和授課質(zhì)量上加強對地方黨校（行政學院）開展理論教育、黨性教育和履職能力培訓的指導和幫助。

　?。ǘ┰黾影啻螖?shù)量、擴大招生規(guī)模，舉辦全國黨校（行政學院）系統(tǒng)“習近平新時代中國特色社會主義思想”“黨性教育”“提高履職能力”和“馬克思主義理論”師資培訓班。加大對民族地區(qū)黨校（行政學院）的業(yè)務指導和幫扶力度，舉辦民族地區(qū)黨校（行政學院）師資培訓班。

　　（三）擴大師資培訓范圍，將社會主義學院、部門和行業(yè)培訓機構(gòu)、國有企業(yè)培訓機構(gòu)、干部教育培訓高?；氐膸熧Y隊伍納入培訓范圍，增加革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、鄉(xiāng)村振興重點幫扶地區(qū)學員的招生數(shù)量。