當前位置:首頁 - 信息公告

關于開通試用中國知網《黨建系列數(shù)據(jù)庫》的通知

發(fā)布時間:2023-07-10來源:圖書和文化館作者:圖書和文化館 閱讀次數(shù):

各部門:

中國知網6個黨建系列數(shù)據(jù)庫今起開通試用,歡迎大家積極試用!

使用方法:校園內訪問,點擊網址直接訪問,或通過校(院)網站——圖書和文化——數(shù)字資源——試用——中國知網《黨建系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫》進行訪問。

試用期限:2023年7月10日——2023年10月1日

 

1.CNKI黨政知識倉庫  https://gov.cnki.net

基于深度內容挖掘的政能智搜,檢索結果直達包含目標知識點的核心句子;全面揭示知識關聯(lián)的圖譜檢索,實現(xiàn)由點及面、全局系統(tǒng)、形象可視的知識推薦。構建基于政策關系的政策知識體系,深入進行政策研究,自動推送專家建議,為公務人員掌握政策背景,制定發(fā)展戰(zhàn)略提供有力依據(jù)。通過專業(yè)輿情監(jiān)測系統(tǒng),結合權威黨刊黨報,按照行業(yè)/領域/地區(qū),定期編制每周參閱、網絡輿情、行業(yè)分析等專題報告,有利于領導從全局和整體出發(fā),結合各地實踐案例尋找解決方案。輔助公文寫作和內容審讀的智能化辦公工具,幫助公務人員從常規(guī)事務性工作中脫離出來,助力解決政府行文中的公文規(guī)范、術語嚴謹、意識形態(tài)安全等問題,提升管理水平,確保工作質量。通過黨政書屋興研學、典型案例助創(chuàng)新、在線課程強實踐、學習圈子促分享等學習模塊,促進數(shù)字素養(yǎng)提升,助力學習型機關建設。聚焦重點領域的業(yè)務特點和需求,打造各行業(yè)知識服務平臺;通過大數(shù)據(jù)分析技術,實時推送熱點專題,自動構建知識關聯(lián),實現(xiàn)知識的智能匯聚、發(fā)現(xiàn)和推薦。

2.習近平新時代中國特色社會主義思想專題學習平臺https://xjpd.cnki.net/

中國知網與中共中央黨校(國家行政學院)合作,共同打造服務于黨政領導干部及廣大黨員群眾終身學習的專業(yè)理論支撐平臺。

該平臺充分利用了中央黨校權威專家的視頻課程和中國知網的黨刊黨報等高質量知識文獻,通過視頻+文獻深度關聯(lián)的方式,領導干部的理論學習和研究構建全方位、立體化的知識服務新模態(tài)。

3.中共黨史新型學習平臺  https://dangshi.cnki.net/

4.黨建知識資源總庫  https://dysw.cnki.net/

《黨建知識資源總庫》是信息量豐富 、資源類型全面的大型 、動態(tài)黨建知識服務系統(tǒng) 。內容覆蓋黨建理論 、思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設、人才工作、宣傳工作、統(tǒng)戰(zhàn)工作、對外工作、黨的領導、黨史研究與文獻 12個方面,具有權威性、實用性、便捷性等特點,是全國各級黨政機關 、科研機構、學校及各類企事業(yè)單位宣傳黨的方針政策 、學習黨建黨史知識 、交流黨建先進經驗 、開展黨建學術研究的必備文獻資料保障,從理論與實踐結合的角度 ,為黨政工作者 、研究者、學習者提供全面翔實的實踐指導與學習參考 。產品根據(jù)各行業(yè)黨建特點 ,開設國企黨建、機關黨建、高校黨建等基層黨建欄目 ,并根據(jù)時事政治不斷開設熱點專題 。

5.“四史”專題知識庫  https://sszt.cnki.net/

黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史專題知識庫

知識庫以時間為軸回顧和研究一百年來中國共產黨團結帶領人民進行革命、建設、改革的光輝歷程,形成科學系統(tǒng)的知識體系,通過重要事件、重大會議、重要政策等完整展現(xiàn)黨成立以來的艱辛歷程和輝煌成就,為黨員和領導干部學習四史提供專業(yè)、科學的理論指導。

平臺鏈接:

6.偉大精神專題庫  https://wdjs.cnki.net/

該文庫文獻精選于核心黨刊黨報,深入探討各個精神的精神內涵、價值意蘊、相關歷史等,以助力黨員干部群眾弘揚光榮革命傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈,達到在全黨全社會大力弘揚和深入宣傳中國共產黨人精神譜系目的。

 

圖書和文化館

2023年7月10日

校(院)首頁 | 館長信箱 | 聯(lián)系我們 | 本館介紹 | 網站地圖

Copyright ? 2019 中共安徽省委黨校(安徽行政學院). All Rights Reserved Designed by Minggao 皖ICP備06012118號

通訊地址:安徽省合肥市屯溪路301號 郵編:230022


訪問量統(tǒng)計(您是本站第7821311位訪客)